Principiile de instruire ale lui Rosenshine sunt un domeniu imens de interes pentru educație în acest moment, datorită tuturor implicațiilor practice și impactului pe care le pot avea pentru profesori și studenți deopotrivă .
Primul dintre aceste principii sugerează că lecțiile ar trebui să înceapă cu o revizuire zilnică a învățării anterioare, ceea ce poate îmbunătăți cunoștințele despre informațiile anterioare și, de asemenea, să conducă la o rechemare mai ușoară. Revizuirea zilnică a informațiilor vechi poate facilita, de asemenea, învățarea informațiilor noi și conexe.
Dar cum poți face acest lucru în clasă? Iată 5 moduri în care puteți solicita revizuirea zilnică …
Rezervați Atelierul CPD principiile lui Rosenshine
Care sunt principiile de instrucțiuni ale lui Rosenshine?
Dar mai întâi, o recapitulare rapidă. Rosenshine și -a dezvoltat cele 10 principii de instruire pe baza cercetărilor din trei domenii principale:
Știința cognitivă, care se concentrează asupra modului în care creierul dobândește informații noi.
Practici de clasă, care analizează cele mai eficiente strategii de predare care duc la o realizare ridicată a elevilor.
Sprijinul cognitiv, care cercetează care sunt procedurile de instruire, cum ar fi vorbirea cu voce tare și schele, au cel mai bun rezultat în ceea ce privește realizarea elevilor.
Principiile de instruire ale lui Rosenshine sunt implementate de profesori pe toate disciplinele și nivelurile de educație. Aceștia reduc decalajul dintre educație și cercetare, într -un mod în care ne putem asigura că aplicarea principiilor sale în clasă va avea un efect pozitiv asupra studenților.
Cum puteți facilita recenzia zilnică?
Primul principiu al lui Rosenshine este „să revizuiască învățarea la începutul lecției”. Acest lucru se datorează faptului că cercetările arată că memoria noastră de lucru este mică și ușor supraîncărcată, ceea ce înseamnă că studenții sunt probabil să fi uitat noi informații din ultima lecție și s -ar lupta să o reamintească fără o recenzie.
Știm că revizuirea zilnică este importantă nu numai pentru a ne aminti de informații, ci și pentru a învăța informații noi. Facem acest lucru bazându -ne pe ceea ce știm deja, astfel încât revizuirea zilnică va ajuta la crearea unei fundații solide pe care elevii dvs. o pot construi în timpul restului lecției.
Când vine vorba de cum să examinați învățarea cu elevii dvs., aveți de ales. Rosenshine însuși a sugerat cinci strategii pe care le -ați putea folosi …
1. Corect temele
Corectarea sarcinilor pentru teme în timpul clasei poate încuraja elevii să revizuiască ceea ce au învățat bine sau nu atât de bine. Privirea asupra greșelilor pe care le -au făcut le permite studenților să evalueze cât de bine învață. Acest lucru își dezvoltă abilitățile metacognitive și îi ajută să identifice domeniile de cunoaștere pe care trebuie să le depășească.
2. Examinați conceptele și abilitățile utilizate în temele de acasă
Deși corectarea temelor este utilă pentru a identifica în mod specific ce răspunsuri au fost greșite și care au fost corecte, revizuind ce concepte și abilități generale utilizate în temele sunt, de asemenea, importante.
Acest lucru permite studenților să recunoască dacă greșelile pe care le fac în sarcinile temelor sunt greșeli unice sau dacă au înțeles greșit un concept sau o abilitate.
3. Cereți elevilor să identifice punctele de dificultate
Aflarea unde se luptă elevii dvs. ajută la identificarea abilităților care au nevoie de mai multe practici și ce informații trebuie revizuite.
Acest lucru vă oferă posibilitatea de a re-explica conceptele pe care elevii dvs. le-a găsit dificil înainte de a deveni o problemă mai mare-poate consolida învățarea lor, mai ales dacă lecția se bazează pe concepte expuse anterior.
4. Examinați materialul în care elevii au comis erori
Greșelile nu sunt în mod inerent rele – sunt un semnal pentru studenți că nu au înțeles pe deplin un anumit concept sau o idee. Uneori, eșecul poate ajuta elevii să dezvolte rezistență, motivație și determinare.
Identificați erorile pe care le -au făcut elevii dvs. și folosiți -le pentru a solicita ce să revizuiți. Acest lucru vă va ajuta să vă asigurați că înțeleg informațiile necesare și vor învăța mai ușor informații noi.
5. Examinați materialul care are nevoie de suprapunere
Supravegherea este ideea că anumite abilități pot deveni automate, eliberând capacitatea noastră de memorie de lucru. Supravegherea și a deveni experți în anumite abilități de bază poate constitui fundamentul învățării viitoare.
Revizuirea materialelor care trebuie să se extindă poate sublinia importanța stăpânirii acestor abilități și poate duce la succesul academic nu numai în prezent, ci și în viitor. Așadar, chiar dacă elevii tăi înțeleg pe deplin un concept și fac foarte puține greșeli cu acesta, uneori, poate merita să -l revizuiți din nou și din nou pentru a face „a doua natură”.
Gânduri finale
Primul principiu al instrucțiunilor lui Rosenshine se referă la revizuirea materialelor. S -a demonstrat că efectuarea unei revizuiri zilnice doar câteva minute înainte de începerea unei lecții îmbunătățește performanța academică, ușurând o parte din încărcătura noastră cognitivă și asigurându -se că elevii nu își bazează viitoarea învățare pe greșeli.
Sperăm că acest blog a dat niște mâncare bună pentru gândirea despre cum să faceți acest lucru, dar dacă doriți să deveniți expert în Rosensnull