Ce are „un simț al scopului?”. Puteți descoperi un răspuns mai lung la această preocupare aici, însă, în esență, este vorba despre ceea ce credeți în ceea ce apreciați în viață, precum și despre ceea ce vă motivează. Este impulsul din spatele dorinței de a realiza, precum și de un viitor satisfăcător, ceea ce îl face o posesie extrem de importantă pentru studenți.
Cercetările sugerează că cursanții cu un puternic simț al funcției au:
Interacțiune mai mare în activitățile academice
Obiceiuri mai eficiente de studiu de cercetare
Succes mai mare, precum și satisfacție completă cu studiile lor.
Cu efecte atât de semnificative, pare esențial să încercăm să stabilim un sentiment de funcție la elevii noștri. Exact cum se întâmplă să faci asta? Am verificat studiul de cercetare, precum și am pus la dispoziție 5 sugestii pentru exact modul în care instructorii pot ajuta la stabilirea sensului scopului elevilor.
Atelier de stagiar pentru MATENRY MADING MINDSET
Cultivați curiozitatea
Pentru a ajuta cursanții să găsească ceea ce gândesc, precum și ceea ce îi motivează, instructorii se pot concentra pe cultivarea curiozității în clasele lor. Aceștia pot face acest lucru supunând cursanților la o serie de subiecte, precum și pe parcursul vieții în clasă. Când instructorii observă cursanți care excelează într -o anumită zonă, ar trebui să le sublinieze acest lucru. Influență uimire, precum și motivează cursanții să verifice unde se află entuziasmul lor, precum și unde vor să facă diferența.
Încurajați auto-reflecția
Reflectarea asupra călătoriei dvs. până acum, precum și locul în care doriți să mergeți în continuare este esențial pentru a stabili un simț al scopului. Cursanții ar trebui să se preocupe de ceea ce îi face fericiți, ceea ce sunt mulți pregătiți să depună eforturi, precum și ceea ce contează pentru ei. De asemenea, ar trebui să arate despre comentarii de la alții, ascultând ceea ce cred alții, precum și apreciază despre ei. Instructorii pot motiva această capacitate reflectorizantă, îndoind -i pe cursanți. De ce să nu-i determinați pe cursanții dvs. să răspundă la aceste preocupări cu o sarcină reflectantă de scriere a eseurilor, pentru a-și curge gândurile?
Conducerea golurilor
Studenții cu un sentiment de funcții se stabilesc obiectivele, definite de ceea ce contează pentru ei, precum și fac planuri rezonabile de a atinge aceste obiective. Instructorii își pot determina cursanții să-și stabilească obiective înțelepte (specifice, măsurabile, realizabile, adecvate, precum și limitate de timp), în funcție de simțul lor de stabilire a scopului. Simțul funcției facilitează realizarea obiectivelor oferind optimism, determinism pentru a atinge obiective dificile, precum și durabilitatea la bariere.
Există numeroase metode pe care le puteți ajuta cursanții să își stabilească obiective excelente. Utilizarea foilor noastre de lucru imprimabile pentru setarea obiectivelor este una dintre ele.
Model, precum și mentor
Profesorii care își modelează propriul sentiment de funcție pot avea un efect puternic asupra cursanților, deoarece își verifică valorile, precum și aspirațiile. Instructorii ar trebui să fie mentori pe lângă modele. Deși a avea un puternic sentiment de funcție are eliminarea beneficiilor, căutarea sentimentului de funcție poate fi neliniștitoare și stresantă. Cursanții care necesită să fie susținuți cu procesul. Instructorii pot oferi acest sprijin, cu toate acestea, ar trebui să păstreze, de asemenea, așteptări ridicate, deoarece acest lucru va oferi cursanților o funcție care urmărește să le atingă. Nu în ultimul rând, în ultimul rând, întăriți că cursanții pot realiza ceea ce și -au propus să facă – precum și mai mult. De asemenea, acest lucru va funcționa pentru a -și încuraja dezvoltarea mentalității de creștere, care este asociată cu atenție la sensul scopului.
Conectați -vă la lumea autentică
La fel de des, cursanții văd educația ca fiind ceva cu care trebuie doar să se lupte pentru a putea continua viața lor. Instructorii cerințe de a arăta cursanților că educația este mai bună pentru adevărul vieții lor decât ar putea crede. Obțineți cursanți incluși în problemele din lumea reală, precum și instruiți-i despre inspirația oamenilor, pentru a pune la punct spațiul dintre clasă, precum și viață. De asemenea, oferiți -le cursanților o voce, de exemplu, cu un comitet stagiar. Acest lucru îi ajută să realizeze puterea pe care trebuie să o facă diferența pentru lucrurile de care le pasă.
Gânduri finale
Simțul funcției este un concept complex. Poate dura ani de zile pentru a stabili, precum și de modificare în timp. Cu condiția beneficiilor sale, credem că este esențial să -i asistăm pe cursanți să se angajeze în stabilirea simțului lor de scop. Sperăm că cele 5 sugestii noastre vor oferi instructorilor câteva tehnici pentru a face acest lucru.
Încă aveți un moment greu să înțelegeți ce simț al funcției este într -adevăr în primul rând? Aveți un control de pe blogul nostru despre „Ce este sensul scopului?”.